Horizonte Institucional

MISIÒN

La Institución Educativa José María Bravo Márquez, del Distrito de Medellín, es una institución de carácter oficial en el nivel de educación formal, con oferta en Media Académica y Media Técnica; se enfoca en la formación de ciudadanos y sujetos políticos integrales, desde la responsabilidad social que implica el ejercicio educativo, promoviendo procesos centrados en el Ser, el Saber y el Saber Hacer; propendiendo por el desarrollo de personas críticas, reflexivas, creativas e investigativas, con capacidad de armonizar con su entorno social, cultural y ambiental, así como de proyectarse en el ámbito de la ciencia, la tecnología y la innovación, para la continuidad de su proceso formativo en la educación superior y en el campo laboral.

VISIÒN

En el año 2030, la Institución Educativa José María Bravo Márquez mantendrá su reconocimiento como institución de educación formal de calidad, será referente en educación inclusiva y pertinente, fortaleciendo procesos pedagógicos desde el Ser, el Saber y el Saber Hacer, basados en la ciencia, la tecnología y la innovación; con capacidad de impulsar la continuidad en la educación superior, la vinculación efectiva al mundo laboral y el aporte al desarrollo de una sociedad más humana, equitativa y armónica

VALORES INSTITUCIONALES

Los valores Institucionales que cimientan la interacción exitosa entre todos los miembros de la comunidad educativa y, el proceso de la consolidación de los Principios del proyecto de vida en cada sujeto, son los siguientes:

● Respeto. Significa valorar a los demás, acatar su autoridad y considerar su dignidad.

● Espiritualidad. La espiritualidad es la necesidad consciente de Dios

● Alegría. Alegría es estar lleno de felicidad, paz, amor y una sensación de bienestar, surge cuando hacemos lo que, a la luz de la verdad y la ética es correcto.

● Responsabilidad. Significa ser capaz de tomar decisiones morales o racionales por sí mismo y por lo tanto puede responder por el comportamiento propio. Se basa en un buen juicio o un pensamiento sensato o se caracteriza por este.

● Sinceridad. Es el modo de expresarse sin mentiras ni fingimientos. Implica el respeto por la verdad (aquello que se dice en conformidad con lo que se piensa o se siente)

● Disciplina. Se entiende como la instrucción que posee una persona en torno a cierta doctrina y la forma precisa en que lo lleva a la práctica. Es gracias a la disciplina que las personas pueden actuar determinadamente hasta lograr cumplir sus metas y objetivos.

● Sentido de Pertenencia. Es la satisfacción de una persona al sentirse parte integrante de un grupo. El sentido de pertenencia supone el desarrollo de una actitud consciente respecto a otras personas, en quienes se ve reflejado por identificarse con sus valores y costumbres. Este sentido, por otra parte, confiere una conducta activa al individuo que está dispuesto a defender su grupo y a manifestar su adhesión, apoyo o inclusión a la comunidad de manera pública.

● Solidaridad. La solidaridad es uno de los valores humanos por excelencia, se define como la colaboración mutua en la personas, como aquel sentimiento que mantiene a las personas unidas en todo momento, sobre todo cuando se vivencian experiencias difíciles de las que no resulta fácil salir.

● Criticidad. Criticidad es la capacidad que tiene la persona de analizarse a sí misma y de analizar a los demás, las cosas, las circunstancias, las situaciones, viendo lo que tienen de bueno o proponiendo acciones de mejoramiento.

● Capacidad para resolver conflictos. Se entiende una situación en que las partes establecen unas relaciones, sin temor, que resultan aceptables para todos según sus preferencias individuales. Además, estás relaciones deben reflejar un “perfecto conocimiento” que elimine el riesgo de que la violencia estructural convierta a una de las partes en “esclavos felices”

● Liderazgo. El liderazgo es el conjunto de capacidades que un individuo tiene para influir en las personas o en un grupo de personas determinado, haciendo que este equipo trabaje con entusiasmo, en el logro de metas y objetivos. También se entiende como la capacidad de tomar la iniciativa, gestionar, convocar, promover, incentivar, motivar y evaluar a un grupo o equipo.

● Gratitud. Esencialmente, la gratitud es una virtud, una disposición interior, y cuando es genuina, trata de expresarse en palabras y en obras. Consecuentemente, incluye tres elementos: reconocimiento de que un regalo ha sido recibido; apreciación expresada en agradecimiento; y en cuanto sea posible, regresar de alguna manera lo que se le ha dado de forma gratuita sin ninguna obligación de parte del dador

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